對象

小三至小四學生

特點

• 課前活動均朝著一個明顯的中心思想，叫學生接收清楚的信息。
  
• 備有課前活動、合班崇拜、課後回應等部分。
• 特設詩歌、聖經圖畫冊及輔助教材配合教學，以多元化方法帶出信息核心。
• 學生本更備有金句記錄表及決志表，協助教師領學生歸主，幫助他們隨時檢視自己認識神話語的進度。

教材

兩年共八冊的教材，包括：

• 教師本
• 學生本
• 聖經圖畫及輔助教材（在同一封袋內）

課程內容

大綱

產品資訊

第一冊 同來崇拜 

季本：十月

編號：

教師本 TM-MPT1-1
學生本 TM-MPS1-1
輔助教材 TM-MPA1-1

內容：

學習藉禱告、事奉、讚美來敬拜主；養成天天禱告靠賴神的習慣。紀念主耶穌降生，學習敬拜祂，把祂降生的好消息告訴別人。

第二冊 認識神的兒子

季本：一月

編號：

教師本 TM-MPT1-2
學生本 TM-MPS1-2
輔助教材 TM-MPA1-2

內容：

認識服從神的重要性，甘心樂意照祂的吩咐行事，又要按神的教導來聽從父母，信靠及尊敬神，求神改變自己的生命。

第三冊 願別人也認識祂

季本：四月

編號：

教師本 TM-MPT1-3
學生本 TM-MPS1-3
輔助教材 TM-MPA1-3

內容：

相信主耶穌為世人的罪而死在十架上，三天後復活的事蹟，願意學習為主過每一天，靜候主再來；學習把神介紹別人認識，在艱難的時刻，學習向神獻上感謝和讚美。

第四冊 神向我說話

季本：七月

編號：

教師本 TM-MPT1-4
學生本 TM-MPS1-4
輔助教材 TM-MPA1-4

內容：

明白神看顧信靠祂的人，學習聖經教導的生活原則，盡一己所能服事神；又學習忍耐待自己不好的人。

第五冊 創世記的七個人物

季本：十月

編號：

教師本 TM-MPT2-1
學生本 TM- MPS2-1
輔助教材 TM- MPA2-1

內容：

明白聖經是神永存不變的話，學習接受救恩，為主已自己付上贖價，而向神獻上感謝與讚美。

第六冊 以撒、雅各和約瑟

季本：一 月

編號：

教師本 TM-MPT2-2
學生本 TM-MPS2-2
輔助教材 TM-MPA2-2

內容：

學習倚靠順服神，讓神管理自己的生命；明白以善勝惡的人終必神的幫助和使用；神亦會叫愛祂和服從祂的人得益處。

第七冊  流浪之日

季本：四月

編號：

教師本 TM-MPT2-3
學生本 TM-MPS2-3
輔助教材 TM-MPA2-3

內容：

從神在埃及所行的神蹟，明白人的計謀並不能阻撓神的工作；明白不信神就是罪，瞭解神所指定以色列人得救的方法。

第八冊  迦南勝蹟

季本：七月

編號：

教師本 TM-MPT2-4
學生本 TM-MPS2-4
輔助教材 TM-MPA2-4

內容：

藉以色列人入迦南的事蹟，明白神會將勝利賜給絕對服從祂的人，從而獲得事奉的決心。

課程產品相關資訊

中小級課程使用指引

• 本課程可按季節，由任何一冊開始循環著用。
• 教會可為教師購備教師本、學生本及輔助教材各一份。
• 按孩童數目購買學生本及手工各一份。

教學程序建議

每課主要分為四部分，包括：

活動（15分鐘）
透過不同形式的活動、遊戲，引起學生的學習動機，藉活動帶領他們進入主題。

敬拜（20分鐘）
透過配合該課信息的詩歌、禱告、信息、奉獻帶人領竹學生敬拜神。

授課（30分鐘）
引言：藉問題或簡短事例引發學生對該課的興趣。
聖經故事：帶出該課的中心思想。
回應：幫助學生加深所學習的真理，激勵他們活用在生活上。

做作業（10分鐘）
功課：包括課文撮要、聖經故事種溫、生活應用。
金句：藉簡單金句幫助學生明白真理。

如何使用教師本

• 先研讀主題資料，包括每課的主題、經文、金句、目的。
• 仔細閱讀「給教師的話」，當中備有聖經背景、授課提示，供教師參考。
• 按「課前活動」帶領學生進行遊戲或問答，引起他們的學習興趣。
• 運用合班敬拜部分中包含的詩歌、禱告、讀經和奉獻，帶領學生投入在其中。
• 按「分班授課」的內容向學生講解該課的主題。
• 運用「回應」部分的作業和金句背誦，引導學生重溫該課的重點信息。

如何使用學生本

• 透過課文撮要 /我的金句，深化學生對要學習的真理的記憶。
• 運用配合該課的中心信息的多元化習作，使學生更容易內化真理。
• 在回應部分的生活應用，對瞭解學生對該課信息明白多少有很大的幫助。
• 「金句」部分旨在讓學生在家中反覆念誦，把真理深植在他們心裡。
• 運用決志表帶領學生歸信基督，立志跟從神。

如何使用輔助教材、手工及其他

• 聖經圖畫教材：配合課文講授，加深學習印象。
• 輔助教材：配合課文，使學習更投入。

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